历史唯物主义可分为社会历史观(第11课)和人生价值观(第12课)第11课可分为社会发展的规律和社会历史的主体两部分。社会发展的规律又可分为社会存在与社会意识,...
政治生活主体——公民和政府 政治生活主体——人大、中国共产党、政协 政治生活主体——民族和主权国家 文化生活 从一般到特殊之 ——文化作用 文化生活 从一般到...
进入东汉,刘歆的《太玄》推动儒学发展,桓谭、王充等人分别以唯物主义和天人合一的视角,深化了哲学探讨。三国至魏晋,曹操的强权与诸葛亮的治国理念,何晏、王弼...
3、添加细节:在每个分支下面再画出更具体的细节,例如在思想方面可以添加“历史唯物主义”、“人道主义”等细节,在文学方面可以添加“《狂人日记》”、“《阿Q正...
考点有哲学的概念、基本问题、物质和意识、运动和静止、联系和发展、质量互变规律、否定之否定规律、对立统一规律(矛盾规律)、实践和认识、历史唯物主义等内容。...
1.八年级历史第一课鸦片战争的思维导图 知识点: 一、19世纪上半期英国成为最强大的资本主义国家。英国为什么要侵略中国? 答: 为了打开中国市场、推销工业品、掠夺...
答: 唯物主义在历史上经历了古代朴素唯物主义,近代形而上学机械唯物主义和列宁提出的现代唯物主义1.古代朴素唯物主...
他自成体系,容唯物主义与唯心主义于一炉,在哲学史上产生了深远的影响。同时,他又是一位勇于探索的科学家,他所建立的解析几何在数学史上具有划时代的意义。笛卡...
根据历史唯物主义哲学唯物史观一般指历史唯物主义。历史唯物主义是哲学中唯物史观认为原因如下:1、唯物史观认为物质是第一性而意识是第二性,把物质放在第一位,...
学习历史肯定有方法,学习历史要有历史思维那就是:经济基础决定上层建筑;学会构架历史框架:先牢记中国历史的朝代更替,然后考虑每朝每代的政治、经济、文化、外...
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